教师如何引导孩子走出厌学的误区

厌学是目前学生诸多学习心理障碍中最普遍、最具有危险性的问题，是青少年常见的心理问题之一。本书分四个部分讲述如何引导孩子走出厌学的误区。第一部分是对厌学的一般介绍：定义、我国厌学学生现状、治疗方法、研究现状等。第二部分介绍各种引导方法：认识方面的引导方法，包括心像图的方法、团体心理辅导、认知行为治疗方法等；情感方面的引导方法，包括普笛音乐疗法、放松训练、静心方法等；行为方面的引导，从学习阶段出发，包括预习、上课、练习、复习考试准备等不同的引导方法。第三部分是教师如何帮助家长，包括对家长的指导和与家长建立合作联系，共同引导学生走出厌学误区。第四部分是关于厌学心理形成的预防。