民本主义与教育

全书共分二十六章。从第一至第六章论述的是在普通方面研究教育的作用与目的问题。从第七至第二十三章，探索和阐明了民本主义社会所包含的思想和把这些思想应用于教育事业许多问题的努力，说明了教育在向青年一代传授知识与经验以及形成儿童的品格中的作用。最后三章则提到杜威教育哲学以及与杜威教育学说密切相关的“知识论”与“道德论”。该书系统而全面地阐述了作者的教育思想，从经验论出发来论述教学内容与教学方法问题，表现出辨证法的思想；反对传统教育脱离生活实际出发、主张根据社会的需要让学生学习实用知识；强调儿童的“主动作业”， 照顾儿童的兴趣与能力，也谈到“分科教学”问题；表达了作者的德育原理，人们要“和谐共处”、“团结合作”，通过教材以及实际训练来培养儿童的“品格”。此书被誉为教育的经典著作，进步教育理论的总纲。