交往与青少年道德修养

本书是在教育部人文社会科学基金一般项目“交往与青少年道德修养”的结项成果。全书着眼于理论联系实际相统一的原则，运用马克思主义的立场、观点和方法，从交往和青少年道德修养基本概念和现状入手，分析交往与青少年道德修养之间的内在联系，力求提出合理的理论和可行的方法，为理论界和教育工作者提供思想参考。