高校教师专业化发展及其组织模式 国际经验与本土实践

本成果是国家社会科学基金“十一五”规划教育学2008年度课题《高校教师专业化发展及其组织模式：国际经验与本土实践》的最终成果。该项目的研究内容包括：理论研究：在一个比较全面的历史与现实考察和分析的基础上，对教师及其专业化的内涵、定位进行界定，分析高校教师专业化发展的核心要素，探寻高校教师专业化发展的理论阐释。实践研究：通过对中外高校教师专业化发展实施案例、组织类型、构建模式等的剖析和比较，建立合作关系并推进本校教学支持机构的完善。政策研究：形成我国高校教师专业化发展及其组织模式构建的报告，就高校教师专业化发展目标、体系、内容、途径、方法、体制和机制创新提出政策建议。全书的框架主要包括四个方面1.理论探讨：大学教师专业化发展；2.他山之玉：国际经验与比较；3.实践反思与本土探索；4.对策建议与发展思路读者对象：教师和高等教育管理者、教育研究者。