中国教育六十年纪事与启思 下 1949-2009

本书以如何将中国教育办得更好为出发点，依据对教育发展的影响的重要程度，以六十年中国教育发展的历程为线索，选择发展历程、规模与数量、质量与公平、教育价值、教育体制、教育管理、教育决策、教师成长与发展等八个方面进行分析和论述，每一主题都基于历史事实，展现发展轮廓，分析其产生的背景以及对实践的影响。试图达到以历史资料展现教育发展的未来，从分析讨论中探明教育未来发展道路的目的。