“轻负担、高质量”的区域求索 提高中小学学业效能的实证研究

本书是国家教育部“十一五”重点课题，围绕中小学生的学业效能研究，以静安区为实证研究对象，涉及在减负增效的背景下对中小学生课业负担现状的研究，以及减负的困境，同时就学业效能的内涵、评价及提升进行了整体谋划与设计，提出了提升学业效能的新思路、新方法，对后续研究和静安区教育改革的未来发展进行了展望。