量表编制与测量等价性检验 基于中学生自我概念量表

编制量表探查心理特质是心理学研究中最常用的方法。本书主要介绍两方面的内容：一方面进一步探查量表编制的技术与方法，完善量表编制的程序，并考察运用均数与协方差结构（MACS）分析方法进行量表跨组测量等价性检验的程序与技术。另一方面是编制中学生自我概念量表并对其进行测量等价性检验，为中学生自我概念的自我诊断、学校培养和心理研究提供有效的测量工具。