亚里士多德的《形而上学》中being的结构

亚里士多德的《形而上学》一直以来都是西方哲学研究界聚讼不已的课题。其中最核心的问题是有关being（存在或是）的问题，这是亚里士多德哲学的基础，也是西方哲学基本问题的核心。余纪元教授的这部著作打破西方研究界的常规理解，将亚里士多德的being概念区分为两个相反相成的方面，即静态的与“范畴”相联系的方面，和动态的与“潜能”“实现活动”相联系的方面，为我们提供了对亚里士多德哲学的新的理解，和破解《形而上学》之谜的新的可能性。