翻译教学论

本书作者在参考引证大量书籍资料和实地调查的基础上，广泛介绍国内外的各种翻译教学理论并评析它们的得失。同时，提出各种句/句群的逻辑组块模、翻译教学的层次和策略、翻译教学方法的综合运用以及用以支助学生的各种方式，包括建立语料库以及各种支架支持等，对于翻译教学实践具有相当的启发和指导作用。