景观规划设计基本原理与课题实训

本教材从设计类学生的培养规律入手，力求科学素养和艺术素养的融合和统一，使学生既具备路够的艺术素质又具备扎实的科学技术知识和能力。在教材的编写内容、教学方法中贯穿“案例教学”的思想，加强师生间的对话交流，加强学生的思维与 技能训练，培养学生自主学习、自主思考、自己动手的“三自能力”，解决学生想法不多、动手能力较弱的问题。扩大学生知识积累，强化实践环节，最终实现课题设计。本教材适合环境设计、室内设计、园林荫道景观等专业高等院校本科、高职高专、成人函授、网络教育、自学考试师生作为教材使用，也可供相关专业人士参考。