弥合裂痕 学校信息技术应用的困境与突破

信息技术的教育应用存在着人们对之所能带来变革的高度热情和它对教育现状变革乏力现实之间的裂痕；存在着教育领域内过高的重视硬件的投入建设和忽视对相应软件建设之间的裂痕。本书从学校对信息技术的管理和项目评估的视角出发，提出相应的解决步骤和策略，期以解决信息技术和学校的关系问题，为走出学校教育信息化的困境提出解决途径。