语料库的短语理念及其教学加工

本书分上、中、下三篇共21章。 上篇为语料库语言学的短语理论探究。首先论述了语料库语言学视角下短语研究的哲学和语言学理论基础，勾勒从Wittgenstein“意义即使用”的语言哲学观、到Firth的“语境意义论”、再到Sinclair的词汇语法理论和意义单位理念的历史沿革。继而阐述语料库视角下六种不同于传统概念的短语形态，包括：意义转移单位、搭配框架、模式语法、语义序列、结构框架和 “机切语块”。通过阐述每种短语形态的形式特征、表意功能和研究价值，凸显语料库语言学短语理念和研究方法的特色及其在构建语言意义单位，尤其是揭示语篇意义等方面的优势。中篇为语料库视角下多形态短语的应用研究，分9章展开。该篇运用多形态短语理念和构建模式，以国际通用语料库和本课题建立的中国英语教育教学语料库为基础，探究我国英语学习者的短语应用能力。包括从语法模式视角探究英语大学生词汇产出能力的发展特征（第3章）；从搭配框架探究英语大学生论文的词汇与文体特征（第4章）；从高频“机切”词块探究大学生英语口语元话语能力（第5章）；以及从语词的拓展意义单位视角探讨大学生英语立场标记语的表达特征（第6、7章），等等。对多形态