思维的全面发展与中小学生创新能力培养

本书结合多年来的实践探索，就“形象思维”和“创造力”研究中的一些基本范畴和命题展开了深度解析，在继承和扬弃的基础上，对既有研究成果进行了全面梳理和整合。全书分为两大部分， 第一编内容为：① 形象思维的科学依据；② 形象思维的一般概念与特点；③ 形象思维的普遍性；④ 形象思维的产生与表达；⑤ 形象思维的一般方法；⑥ 形象思维与教学。第二编内容为：① 两种思维（抽象思维、形象思维）是思维基本类型；② 重新界定创造性思维、创新能力；③ 提出学科教学中两种思维的教学新模式；④ 阐述培养中小学生创新能力的目标、原则和方法。