高品质学校生长要素

何以成为高品质的学校？作者提出了高品质学校生长的十个要素：校长要有教育家的情怀，“管理”要走向“领导”，学校要有“顶层设计”，校本课程要走向个性，执行力要走向使命，学习型组织要走向自觉，制度要走向“软着陆”，评价要走向激励，课堂要走向文化重构，德育要走向学生自塑。书中有对日常教育事件的描述与反思，也有对名家文章的解读与评价，它们都聚焦于学校教育环境、教师素质等等的完善，因为只有这些外在条件完善了，才能提供给学生一个好的受教育的环境，他们也才可能健康快乐地成长起来。