我们走了有多远 基于新课程背景下的体育教学实践

本书以“健康第一”为指导思想、突显“以学生发展为中心”的体育与健康课程改革，以其生动、个性的特征引起了人们的广泛关注，许多做法也引发了一些争议。由于社会综合因素引发的中小学生体质下降的现状没有得到有效抑制，也没有明显的改善，于是有人开始质疑体育与健康课程改革实验，有人开始质疑“目标引领内容”的课程设计理念。因此本书从教育理念更新、课堂教学变化、学习评价变革、内容资源开发等几个角度，列举课程改革中的成功案例的形式来进行剖析，向大家展示从课程标准到实际操作，我们做到了哪些事情。