胆大与胆小 家庭和学校环境中的儿童行为抑制性研究

中国儿童7岁时的行为抑制性基本呈正态分布，儿童从2岁到7岁的抑制性的整体发展是不稳定的，随着年龄增长，儿童的行为抑制性—非抑制性倾向有向中间型趋中的趋势。在家庭自由游戏和拼图游戏情境中，母亲的行为显著多于父亲的行为，这表明母亲是儿童主要的交往对象。随着年龄的变化，母亲的控制行为越多，儿童越容易往抑制性方向发展；儿童顺从行为越多，越容易往抑制性方向发展。父母之间的情感表达越亲密，父亲在身体上对儿童的积极情感越多，儿童越容易往非抑制性方向发展。中国的行为抑制性儿童7岁时在学校中总体上是适应的，但同时也表现出一些抑郁问题。本书可供儿童的家长、学校教育工作者以及心理学领域的研究者参考使用。