信息观下的数学教学

本书的宗旨是建立新视野下的一套信息观理论，审视数学课程的教与学。. 首先用信息效应的观点解读信息概念，接着建立诸如附信息、信息效应区域、信息模块、模块信息等相关的信息基本理论，然后用相关的理论进一步解读数学教学中的若干现象。.