权利诉求与大学治理 中国大学教师利益表达的制度运作

本文提出问题的基本逻辑是，由关注大学外部权力关系转向关注大学内部权力结构，提出大学教师群体权力的问题；再进一步将教师群体权力转化为“教师利益表达和实现的制度化方式”。虽然，研究的主题比较具体和狭小，但是试图探讨的问题却是一般性的：教师利益表达的制度化方式对于微观的大学秩序的结构性作用，乃至对于宏观的国家政治秩序的作用。