研究型大学的研究性教学

本书旨在通过对南京大学近十年来创新人才培养的建设和成效进行全面总结，并在此基础上从理论高度探讨我国研究型大学本科生创新人才培养体系建设的内在机制和规律，为提高研究型大学的本科生教学质量提供理论依据和实践指导。