西部农村寄宿制小学功能定位及实现路径研究 基于义务教育均衡发展视角

检视建国以来我国西部农村寄宿制小学功能状况，为重新定位功能提供历史借鉴。探索西部农村发展寄宿制小学的理论依据，基于西部农村自然条件和农民工经济的特殊背景，结合小学生身心发展特点，以促进义务教育均衡发展为目的，再造西部农村寄宿制小学功能。开展了实证调查，把握了农村寄宿制小学运行现状及其利益相关者的主观需求，并分析现有功能定位的偏差及其造成的负面影响，藉此进行西部农村寄宿制小学促进义务教育均衡发展功能的实现路径设计。