社会转型与压力型动员 改革后中国农村义务教育供给制度研究

本书从行政学的角度出发，在规范与经验的层面上，对改革后中国农村义务教育供给制度的运作机理、变迁过程、内在逻辑及其行政后果进行考察与分析。