面向汉语习得的常用动词带宾情况研究

本书在对汉语常用动词带宾静态和动态考察的基础上，从第二语言习得的角度对留学生习得常用动词带宾情况进行了多层次的考察。通过语料调查和统计，从汉语动词带宾特点、学习者汉语水平、学习者母语等多个方面做出分析和解释，并提出了对外汉语教学中动词和宾语的教学策略。