整体把握与单元教学研究 以小学数学数学与代数领域为例

全书共计分为6章，各章拟定题目及主要内容如下：自然数的认识、自然数的运算、分数的认识、分数的运算、小数的认识与运算、代数初步。各章首先从整体把握本章所涉及内容的知识概念体系，以及教学安排；其次，作者以我社小学数学教材为依托，选取4～5个重要课节进行学情调研，阐述调研背景和目的，描述调研过程，分析调研结果，并针对调研结果给出教学建议；最后，基于前述对本章概念体系的整体把握和学情分析，将呈现几个具体内容的学习活动设计。