基于翻转课堂的同伴教学法 原理 方法 实践

本书试图探索在大班课堂教学中基于CRS(Clickers)构建合作性学习的互动教学环境，强调并实现学生自主学习，在课堂教学中鼓励全班同学参与互动，实现学生之间的合作学习，并使用同伴教学方法促进学生概念理解、提高学习兴趣，培养合作能力、交流能力、批判性思维和推理能力。