高校体育教练员基本教学训练技能岗位培训

本书的独到之处在于它关注了教学训练能力的基本要素——教学训练技能的培养和训练，并且关注了教学训练活动的主导者教练员自身教学训练传播方式和行为的选择；在于它不以回答教育科学的“是什么”和“为什么”的问题为重点，而是着重回答了教育技术需回答的“做什么”和“怎样做”的问题。其宗旨在于帮助教练员们在传播和行为等特定的领域获得改进和提高。