知识与技能 中国职业教育60年

本书对我国职业教育发展历史及现状进行系统的分析与疏理，先介绍起源（建国前），然后前功尽弃六十年职教发展分成个阶段（章），即建国后至“文革”结束、三中全会后到90年代初、至世纪之交、至2002年，至今，最后再就中国职业教育的成绩、问题及展望作一全面阐述。本书在理论框架上体现“三主线五阶段”：“三主线”即不同历史时期有不同的价值诉求，文革前的主线是政治、世纪之交之前的主线是知识，当下的主线是职业，“五阶段”则是指建国后职业教育发展的五个不同阶段。这一分析框架是全新的。