哈佛教育名著译丛 儿童与情绪 心理认知的发展

儿童对他们自己的情绪状态有什么样的洞察力？他们如何理解他人的感情？儿童对自己情绪起因的了解是否会影响他们应付不安或恐惧经历的能力？他们应付这些经历的策略如何随年龄而变化？ 本书所讨论的问题对儿童的生活来说显然有着实际的重要意义，它们当今也是发展心理学家们极感兴趣的问题：儿童何时和怎样开始发展对心理活动的认识？这和他们对他人的行为、意志、情绪的认知是何种关系？这对我们理解儿童的认知、道德、社会或情绪的发展无疑是很重要的。哈佛大学心理学教授保罗·哈里斯汇总了重要而创新的研究发现（其中大多是他自己的）来讨论这些问题，将他的论点置于一个广阔的框架上，这个框架包含了极为不同的文化予实验性和自然性的研究中产生的证据，还包含了来自心理学、人类学和社会学的观点。本书是了解儿童情绪发展的最为重要的参考书。