新编幼儿园教育活动设计与指导

本书采用了“整-分-整”的编写思路，对幼儿园教育活动设计与指导进行了整体概述，突出了内容的整体性、时代性、实用性和可操作性，既顾及到各学科（各领域）自身的特点，又避免了它们之间的重复和互相割裂，较好地体现了整合的理念，有利于落实《幼儿园工作规程》及《幼儿园教育指导纲要（试行）》的精神，有利于学生在掌握了《幼儿卫生学》《幼儿心理学》和《幼儿教育学》等幼教理论知识的基础上学会具体设计和实施幼儿园各领域的教育活动。