内科临床病例分析 双语学习 bilingual learning

本书作者根据内科学各系统疾病设计大纲、选择病例，以症状为题、给予初诊时的临床资料，然后逐步深入，根据所绘资料和临床思路进行诊断和鉴别诊断，再给予治疗方案，最后给予评论。读者对象为长学制师生。