创新与借鉴 中国教育技术路径研究

本书作者沿袭了时间脉络、政权更迭的顺序、教育史的线索、技术史的路径、地理区分的维度、制度史和思想史的逻辑等几条线索，找寻推动教育技术史发展的根本动力，教育技术发展的内在规律，讲述了我国教育技术路径的历史及其特点。