书籍 高中新课程与探究式学习的封面

高中新课程与探究式学习

任长松著

出版社

天津:天津教育出版社

出版时间

2005

ISBN

7530941976

标注页数

184 页

PDF页数

190 页

书籍介绍
本书从6个方面探讨高中阶段开发新课程的历史意义和社会意义,分析探讨式学习方式的优势和价值。
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