中学生物学课程标准与教材研究

本教材是专门为生物学教学专业的研究生编写的。通过对我国改革开放后的教学纲领性文件、生物教学大纲、生物教学标准的研究，系统和全面地比较了“一标多本”的初中、高中生物学教材，揭示了教材中的概念、生命伦理道德、课程难度模型及其体例，提出了对中学生物课程、中学生物学教学的启示与建议，对提高生物学教学论专业研究生的课程理论素养具有重要价值。