语文教学艺术论

本书内容提要语文教学是科学和艺术的结合，假如上课没有教学艺术，学生上课的兴味就减去了一半；剩下一半即使是科学的知识，学生也处于一种被动而僵化的状态。教学不能没有艺术。本书从备课、授课、课堂管理、优化教学等方面揭示了语文教学艺术的奥秘，运用优秀教师成功的教学实例，着重论述了实施语文教学艺术的技巧和方法。指导教学，具有突出的可操作性。语言优美、生动，阅读中给人丰富的艺术享受。片断：德国大诗人海涅在1848年5月的一天，抱病到法国卢浮宫向维纳斯女神诀别，在其长诗《罗曼采罗》的后记中写道：……那一天是我最后一次外出的日子，我和那在我幸福的时代所崇拜的可爱的偶像告别。我费了辛苦，拖曳着脚步，才到了卢浮宫博物馆。当我踏进那座崇高的大厅，看到那位鸿福无疆的美的女神——我们那位可爱的米洛斯岛的妇女站在她的台座上，我几乎痛哭失声。我在她的足下躺了许久，哭得十分伤心，连一块顽石都对我动起怜悯之心，那位女神也同情地俯视着我，又无可奈何，好像对我说，“你没瞧见，我没有双臂呀，因此，对你是爱莫能助的！”对于座稀世的雕像，诗人感到了她“真实的生命，’，她的神奇；抚摸这座雕像，甚至觉得她是温暖的，她是有情的。这高超