文化与音乐教学

与传统的以知识、技能为主的教育体系相比，文化发展和人的全面发展的教育思想更加关注人的因素，体现了以人为本的教育理念。本书分为两部分，第一部分探索了音乐与文化的关系，特别是音乐教育的人文属性和对音乐的人文阐释，为“文化中的音乐教学”奠定了理论基础。第二部分探讨了“文化中的音乐教学”的特性、途径和方法，较全面地阐述了在文化大背景下进行音乐教学的模式，探索了一条音乐教学的新路。