在学者与村民之间的文化遗产 村落知识生产的经验研究、话语分析与反思

本书围绕“学者与村民的知识生产互动对村落意味着什么”这一问题展开研究，研究的起点选择在作为“非物质文化遗产”的安顺地戏上，作者通过观察先他而来的学者在村落留下的“印记”，倾听村民如何表述这些“印记”，叙述学者与村民的知识生产故事，既探讨了学者与村民互动的脉络和谱系，也对作者与村民的互动进行反思。