普通高中英语课程分析与实施策略

本书首先从高中新课程改革的背景出发，讨论英语课程理念、课程性质、课程目标和课程设计的变化，为教师理解和实施新课程奠定理论基础。其次针对目前高中英语教师在实施新课程中，对语言知识和语言技能教学的定位和方法存在的困惑，通过对英语教学大纲和新课程标准的比较，分析新课程在语言技能和语言知识要求上的变化。在此基础上，面向课堂教学实践，探讨了实际课堂教学的技能技巧，并通过案例展示如何将课程理念落实在具体的技能与知识的教学中。基于新课程的要求，结合案例讨论如何在新课程实施过程中培养学生自主学习的能力，以及实现教师自主发展的途径。最后面向初高中英语课程衔的实际需求，及初高中衔接中的难点提出一些具体的对策和建议。