公共教育改革 利益与博弈

本书以破解20世纪80年代以来以效率、选择和问责为主题的公共教育改革之内在机制这一问题为主线，从利益与博弈的视角，以英国、新西兰、澳大利亚和美国等公共教育改革的领跑者的改革实践为分析样本，运用制度分析的理论框架和分析方法，尝试在变动的外部环境与生动的利益博弈交互中，理解公共教育改革的本质和作用机制。