基于中日常用汉字对比的对日汉字教学研究

本书以中国和日本两国政府颁布而可以分别在两国范围内使用的常用字为语料依据，系统地对比了中日常用汉字的音、形、义，并以对比研究的结果来推及对日汉字教学的各个领域，结合北京语言大学“HSK动态作文语料库”的语料文本为分析和例证依据，探讨了中日常用汉字音形义的异同对日本人汉字学习的迁移作用。以中日常用汉字对比的数据和中日常用汉字的异同对日本学生汉字学习的实际影响的研究为基础，提出了“国别化”对日汉字教学字表制定的构思和初步设想。