踏着音符 快乐成长

本书系园本课程理论与实践探索丛书（第二辑）之一，本书主编为顺义区建南幼儿园张宝兰园长及顺义区教委学前科刘秀丽科长，以诗意的标题引领读者进入建南幼儿园探索以音乐为媒介的整合教育的历程中，有案例的呈现和理论的总结。