书籍 研究性学习指导与评价的封面

研究性学习指导与评价

丁远坤 陈丁堂主编

出版社

武汉:武汉出版社

出版时间

2005

ISBN

7543031590

标注页数

224 页

PDF页数

231 页

书籍介绍
研究性学习是指学生基于自身兴趣,在教师指导下,从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究专题,主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。它强调学生通过实践,增强探究和创新意识,学习科学研究的方法,发展综合运用知识的能力。本书共计9章,系统论述研究性学习的指导和评价,具体内容包括“研究性学习的源流”、“研究性学习的基本理念”、“研究性学习中的教师”、“研究性学习的方法”、“研究性学习的设计”、“研究性学习的评价”等。
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