学习心理与教学

本书既阐述经典的学与教的理论，又展示新的学与教的理念，如自主学习、合作学习、研究性学习等；既着眼理论介绍，又重视理论在实践中的应用，如介绍了许多教学策略、活动设计、课堂应用、培养方法等。这些具体的可操作性的内容在理论和实践中架起一道桥梁，消除中小学教师和学生以及其他爱好者把理论运用于实践时遇到的迷惘和困惑。