美国大学终身聘任制度研究

本书的框架主要在纵横两条线上展开。横线选择终身教职与学术自由、终身教职与教师的职业化、终身教职与系统权力、终身教职与立法之间的关系进行研究。在研究的过程中遵循终身教职的形成、运行与改革的发展逻辑。试图解决以下问题：高等教育在怎样的环境与发展时期产生了终身教职？大学中什么核心因素或学术生活发生了什么变化促使产生了终身教职？在终身教职产生的过程中教师的角色与权力发生了怎样的变化？终身教职的建立反过来对于它的形成环境学术自由与教师职业化又产生了怎样的影响？终身教职在司法上享有怎样的权力？