俄罗斯数学教育的最新进展

从20世纪50年代初开始，苏联的教育对中国的影响是全面而深入的，包括教育理论、实践、课程与教材、教学方法等各个方面，几乎全盘移植到中国。中国在此基础上，结合国情加以改造，逐步建立了自己的教育体系。从历史的角度上看，那时我国教育的发展正处于初级阶段，因此向苏联的学习对我国的教育发展起到了重要作用。可以说，20世纪50年代以来中苏两国的数学教育有着几乎相同的基础。20世纪90年代初，苏联的解体，使得俄罗斯的政治、社会，包括教育发生巨大的变化。尽管如此，俄罗斯仍旧是数学与数学教育的强国，俄罗斯的数学是世界一流的，俄罗斯的数学教育在世界上也独具特色。特别是他们近些年来在数学教育方面所做出的一系列有益的改革与大胆探索，取得了一系列值得我们关注的成果。但是，由于目前以英语文化为主导研究趋势的影响，造成现在能读懂俄语文献，特别是读懂俄语的数学教育专业文献的研究者不多，因此有关俄罗斯数学教育的文献很少。在我国现在的数学教育模式仍清晰可见苏联模式的情形下，进一步追踪俄罗斯数学教育的最新进展，特别是当前连研究俄罗斯的美国专家理查德·莱亚德与约翰·帕克也认为“俄罗斯的教育中数学和物理最强。其人口的文化水平高