唐诗通解100首

语文作为一门独立的学科，非常注重积累。教育部颁布的《全日制义务教育语文课程标准（实验）》和《普通高中语文课程标准》甚至列出了必背的篇目。但是，怎样才算积累，怎样才能积累得住呢？如果说在幼儿园只管背诵，到初中还只会背诵，以至读完高中，大学，还停留在只会背诵的阶段，那就值得商榷了。不停留在背诵阶段，那要怎么样呢？要理解，要在理解的基础上享受一点艺术的美感。所以作者提出精读，主张通解，以帮助学生有效地积累文字、词汇、语法、修辞、逻辑、文体等诸方面的实用知识，并融会贯通，运用于实践。市场上类似的图书，多的是囫囵吞枣式的所谓“鉴赏”。往往避重就轻，你想知道的不注，因为他也不清楚；你已经知道的连篇累牍注，因为材料到处都是。本书作者却迎难而上，选取的是大家熟悉的100首唐诗，根据多年来一线教学的经验，于无疑处生疑；然后，批文阅史，一步步剥丝抽茧，达到解疑释惑的境界。从体例上来看，本书设五个栏目。一、“题解”，简单介绍作者相关情况与本篇写作背景。二、“句解”，逐字逐句分析，学习而不盲从前人，直面而不回避难点，一切“解读”都出自对文本语言的分析。三、“章解”，连贯全篇，理清脉络，点明主旨与主要艺术特色，