课堂改进的30个行动

本书详细描述了把课程改革理念转化为实际课堂教学行动的30个案例，通过不断的行动—改进—再行动—再改进打破“只说不做”的怪圈，从不做走向做，从不加思考随意地做走向边学边做，边反思边做。