区域视野中的乡村、学校与社会 清末民初东北乡村教育研究 1905-1931

本书是对清末民初时期东北乡村教育的系统性研究。在梳理国内外相关研究成果的基础上，本书从区域性研究的视角出发，运用社会学、历史学、教育学、计量学、民族学、民俗学等多学科的理论和研究方法，在分析清末民初时期东北乡村教育发展背景的基础上，系统地考察了这一时期东北乡村教育的发展概况、管理模式、教科书问题、考试试卷、成绩评定方式、区域特色、乡村兴学与东北社会互动及精英离乡与东北社会近代化迟滞之间的互动关系，为进一步深化东北教育史的研究提供了一个新的视角。