转型中国的大学通识教育 比较、评估与展望

本书主体内容为五章，包括通识教育理念辨析、通识教育国外模式比较、通识教育国内模式比较、国内通识教育评估和国内通识教育展望。该书既有对通识教育的理念梳理与匡正，也有丰富的比较研究和实证考察，以及对中国通识教育整体改革思路与框架的理论探索，预期成为中国通识教育领域的一本界碑性着作。