做有策略的教师 经典故事中的教育启示

本书作者立足于以学生为本的理念，甄选了100个具有典型教育意义的教育故事，如《遗憾，由偏爱而生》，讲述的是因教师对学生的偏爱而导致一位学生辍学的故事；《“拍拍手”与“跺跺脚”》，则叙述了一位教师如何维护学生自尊的故事；每个教育故事的后面，作者都论述了教师应该从这个故事中学到的教育方法与教育思想，这对教师提高自己的教育能力，维护学生的身心健康成长有着重要的指导作用。