儿童自立品格的发展与养成

本书是国家“十一五”重点出版规划“人格科学研究书系”（黄希庭主编）之一，是教育部人文社科“十五”研究项目“学生自立意识发展的特点与教育”这个研究课题的结题成果。本书分理论建构和实践探讨两个部分，对儿童自立品格的内涵、结构、功能、发展特点以及影响因素等基本理论问题进行了探索，并对儿童自立品格的养成进行了探讨与实践，对于培养创造性人才、学生健全人格养成和建设有中国特色的人格理论具有重要意义。