大学生公民教育的理论与实践

本书共有五章，以厘清公民及公民教育内涵为逻辑起点，首先对公民及公民教育进行了理性的辨析；接着以古代、近代、现代为经，以美国、英国、日本等国家及中国大陆、台湾、香港地区为纬，梳理了公民教育的主要流派及思想；然后客观地比较和分析了各国、各地区大学生公民教育的内容与方法、原则与途径；最后在实证研究基础上对新时期我国大学生公民教育的构建提出了具体的实施途径。本书对我国大学生公民教育的开展具有重要的启迪意义和参考价值。